共享阅读作文,共享阅读作文,享受阅读的快乐作文

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夜深人静，清风徐来，卷起纱帘。手捧一本书，轻抿一口茶，聆听窗外花开花落，不知不觉中，耳畔仿佛只剩下风的呢喃

回首过去，人们互助扶持，其乐融融。

黄发垂髫，并怡然自乐。陶渊明引领我们进入了其幻想中的世外桃源。不妨想象一下，那里的人们共享着一种与世隔绝的生活环境。农具，农田，人文，环境，社会生活，甚至于是笑容，无一不是人们共享的资源。他们互相信任，毫不贪利，这才使桃花源始终保持着一种安逸、祥和的氛围，使之与外界的战乱有着天壤之别，成了人们向往的天地。但这毕竟是作者描绘出的理想社会，不过在历朝历代的民间，当没有战火时，百姓安居乐业，可能也是如此一种社会风尚。人们友爱互助，共享着欢乐与微笑。或许正是因为人们共同享有这些东西，人与人之间的关系不会疏远，情感变得密切，互相之间不太会心存芥蒂。勾勒出一幅和谐友爱的民风画面。

再看今朝，我们资源共享，各取所需。

现如今，人们的生活方式随着收入水平的提高，改变的越来越快。摩拜，小黄车等许多共享单车快速步入我们的生活中，我们有效的利用这些资源。马路上处处可以看到这些迷人的身影。它们不但符合了现在绿色发展的理念，价格低廉，而且还方便了人们的出行。因此，在较短时间内，这一风尚变蔓延至于多地区，并广受人们喜爱。再说说家附近的新华书店，每每去买书时，总能看到许多阅读爱好者挤在一起，饶有兴致地阅读各自喜爱的书籍。现在有些书不一定要买回家才可以尽情阅读，只要我们不可以毁坏，在公共场所便可阅读自己感兴趣的刊物，书籍。而且这样的资源共享既节省了资源，又丰富了群众的文化生活与精神世界，相信着一定是大家所愿意看到的。如今，天气多变，人手一把雨伞是必要的，可是出门在外，难免会碰到特殊情况，多变的天气，暴雨说来就来。这时，共享雨伞就为人们打来了极大的便利，不用再担心会被淋成落汤鸡。即使在暴雨倾盆的日子里，内心依旧可以架起一座彩虹桥，一身干的回到家，次日再将雨伞放回指定地点，以方便下一位使用者。这些可循环利用的共享资源与我们每个人都息息相关，它们在改善我们生活质量的同时，也在改变着我们的生活理念。

展望未来，人类腾飞发展，共享时代。

未来的

不辞辛苦，励志的句子的编辑终于长期推陈出新的“享受阅读的快乐作文”问世了。请带着敞开的心胸认真阅读下文！写作是提升我们自我发现和创造能力的重要工具，就像路标一样引领我们前进的方向，同时也留下我们成长与进步的痕迹。想要创作出令人难以忘怀的作品，积累丰富的素材是不可或缺的一环。

迎着和煦的东风，伴着锦绣可人的鲜花，跟着同学们强烈热闹的掌声，在4月7日下战书，儿童文学作家商晓娜姐姐来到了我们常州市实验小学，给我们实小的小书迷们带来了出色的讲座--《从阅读开始的童年》。

商晓娜是80后新锐儿童文学作家，却是小朋友们喜欢的“大朋友”。她拥有众多的小学生粉丝，被我们亲切地称为“晓娜姐姐”。特别是“小豌豆”、“小蜜瓜”成了低年级小朋友的“最爱”。《绝佳拍档》、《同桌冤家对对碰》等书籍则是我们中高年级学生的最爱。这天中午午饭刚过，同学们便把卖书的乒乓台围了个水泄不通，争相挑选自己喜欢的文学作品。

当听说我们班能到门路教室现场听讲座时，我几乎跳了起来，早早地便催促杨老师带我们前往。在同学们的翘首期盼中，一头长发的晓娜姐姐终于泛起在了我们的视线中。整理时，门路教室掌声雷动，“粉丝们”可真激动呀！晓娜姐姐很亲切，始终带着甜蜜的笑脸。她与我们这些小书迷分享了自己糊口中点点滴滴的阅读经历和写作经历，并告诉我们书就是人类的好朋友。她还告诉我们这些小读者：只有细心观察糊口中的点点滴滴，并专心去体会身边所发生的事情，才能写出生动的好文章。另外，晓娜姐姐还建议大家预备一今日记本，这样既能养成写日记的好习惯，又能进步作文水平，真是一举两得。我们听了频频点头。

讲座一完，一些热情的小读者就捧着晓娜姐姐的作品请她签名留念，晓娜姐姐当真地在每本书上留下了她的名字，也留下了她对小书迷的祝福。

我们就像还在成长的花儿一般，而书呢，就像是暖和它的阳光、润泽津润它的雨露，只有我们怀着热情去阅读，去享受，才能茁壮成长。

世界以痛吻我，要我回报以歌。题记

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。对我而言，颜如玉不需要，黄金屋不重要，因为我在书中早已享受到了学习的快乐。

我很快乐，因为我在书中认识了斯嘉丽。小仲马笔下的茶花女让我感到悲伤，围城中方鸿渐一无是处然而我却在飘中结识了一位敢爱敢恨，勇敢执着的女子。她是一个生于上等社会，贵族家庭的女儿，从小享受的都是优越的生活，

当我们对某些事情有新的理解和感受，将这些想法吸收的合理方式便是写一份心得体会。想要成为一个智慧的人就必须学会多写心得体会。下面是由励志的句子小编为大家带来的阅读心得体会作文，希望本文能让您喜欢！

现在小学生接触新事物越越多元化，在这个教育技术变革的时代，知识的吸收，应该有更合理科学的引导，大胆的尝试，而不是固守原有的模式，裹足不前，无论对与错，不尝试永远是错，我们肯定一切变革的勇气和胆识，通过一段时间的改，我感触颇深。

首先，老师真的轻松了吗？新改上，有时候一节下，老师，说不了几句话，与以前的堂相比，老师的教学任务轻了，但是，老师们真的轻松了吗？不是的，因为功夫在外，老师的任务中。只有充分预习，才会有丰富多彩的堂展示，要使学生在堂上的活动有意义，一定要加强预习，学生的预习实际上是在老师指导下的自学，帮助学生明确目标任务，引导学生掌握学习方式，学生用双色笔做预习笔记，在规定的堂时间内完成，由于教师备充分，自觉的把学生带入了一种想学，能学，抢着学的氛围之中。

第二点，新改上的学生们，再也不是安分守己，各就各位的小绵羊，他们有的或者站着，或者倾斜在桌子上，有的干脆直接走到黑板前手舞足蹈，滔滔不绝说个不停，这样的堂难道是学生疯了吗？不是的，学生们上形态各异，干什么的都有，好像很散乱，但他们都是围绕着学习目标而动，精力集中，所以，相信学生，相信我们的学生的潜力是无穷的，让学生去亲自经历知识，获取知识。而不是我们教师在一味的去灌输给孩子们知识，充分发动学生，让学生先动起，让学生主动参与到教学中，成为真正的学习主人。

《十万个为什么》里到底有多少神奇的奥秘呀？我脑袋里充满了一个个小问号！为了满足我的好奇心，今天我终于如愿以偿，妈妈送给我一份特别的礼物---《十万个为什么》的书。

一接过妈妈送给我的最心爱的礼物，我就迫不急待的打开书本认认真真地看起来，里面的内容可多啦！共分为五个部分，有：浩瀚的宇宙、发达的交通、未来的能源、便捷的通讯、各式的武器，书中的文字简洁明了，还带有丰富多彩的图片，把一些深奥的科学知识描写得通俗易懂，使我们看起来更容易理解，非常适合我们小学生阅读。

其中最让我感兴趣的是如何成为一名宇航员和宇航员如何在太空中行走？当一名宇航员可不简单了，要各方面都很突出，年龄、身高、体重、视力、血压、内脏要健康及架机经验

不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，这时候做好活动总结是十分重要的。那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编为大家收集的阅读分享的活动总结范文（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合学校读书活动要求，我们班在读书活动中有了一个良好的开端，。现总结如下：

一、创设氛围，调动读书的兴趣。

1、 利用班会课召开主题班会，提出了建设“书香校园”、“书香教室”的倡议，创设了一个良好的读书的大环境，为师生一起走进阅读创造了条件。

2、设立班级图书角，发动学生捐书。

3、在老师的指导下，每个学生制定了切实可行的个人读书计划。

二、强化常规教育，养成良好读书习惯。

1、根据学校课程安排，每周星期三下午第三节开展读书活动，为学生创设一个阅读的条件和空间。

2、初步培养读书习惯，掌握良好的学习方法。在学生阅读有兴趣的基础上，指导学生阅读的一些方法，养成不动笔不读书，每读书每思之的习惯。引导学生在书上随时记录感想，引起的共鸣。可以圈画好词佳句，反复赏析。

3、为了规范孩子的读书习惯，我们约定每天回家读书至少半小时，并让学生在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。

4、美化教室，创设读书氛围，那美丽的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。

三、人人参与读书，创设书香班级。

让读书成为生命的常态，写作让你的生命呈现绿色。“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，学生在读书中体验到了阅读的快乐，体验到生活的多彩。 因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得交流、制作书签比赛、手抄报比赛、话题作文以及读后感比赛等活动，从中让每个学生都参与到读书活动中来，培养他们的兴趣，真正变得爱读书，会读书，并且体会到其中的乐趣。通过读书活动，使爱动的学生变得安静，使喧嚣的教室变得宁静，使浓浓的读书氛围充满整个教室。

“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是